Aryana_video

Cara Membuat Blog Gratis di Blogger

Cara Membuat Blog Gratis di Blogger

1. Langkah pertama untuk membuat blog, Anda harus mempunyai akun Gmail atau Google, jika belum punya silahkan membuat email google (Gmail) terlebih dahulu.
2. Setelah email yang anda buat sudah jadi, sekarang kunjungi www.Blogger.com dan lakukan login dengan email yang anda buat tadi.
3. Setelah itu anda akan menemui tampilan seperti di bawah ini. (Lakukan seperti petunjuk yang ada di gambar)

Keterangan Gambar 1

1. Isi dengan Nama anda
2. Pilih Male atau Female
3. Centang persetujuan
4. Klik continue

4. Setelah klik continue maka anda akan menemui tampilan seperti di bawah ini dan seperti di atas lakukan sesuai petunjuk pada gambar.

5. Lalu anda akan menemui tampilan seperti dibawah ini dan langkah selanjutnya untuk membuat blog, anda harus mengikuti pentuk pada gambar di bawah ini

Keterangan Gambar 3

1. Isi dengan Judul BLog anda. Pilihlah judul atau topik yang tepat demi kesuksesan blog anda nantinya, baca tips memilih topik blog.
2. Isi alamat/link untuk blog anda. Misalkan "belajarblog", maka alamat/link blog anda nantinya www.belajarblog.blogspot.com . Lihat tanda centang disampingnya, itu menandakan bawah blog yang ingin anda buat masih tersedia dan bisa digunakan. Tapi jika tanda tersebut (!) berarti alamat/link blog yang ingin anda buat tidak tersedia dan harus memilih lainnya.
3. Pilih template yang sesuai dengan kriteria anda. Template yang disediakan disana adalah simpel dan mudah di fahami.
4. Klik dan itu adalah langkah terahir dalam membuat blog

Begitu anda selesai mengikuti langkah langkah pada gambar di atas, selesailah anda membuat blog di blogger dan sekarang anda harus lihat hasilnya. Buka saja alamat blog yang anda buat tadi pada tab baru.

Contoh Hidden Curriculum

HIDDEN CURRICULUM

                                                                                                      

Tugas  ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

Pengembangan Kurikulum PAI

Dosen Pengampu :

Syamsul Huda Rohmadi

Disusun oleh:

Aulia Ridho Pratiwi

(113 111 061)

FAKULTAS TARBIYAH DAN BAHASA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA

2012

SK Dan KD

Smt	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
1	·         Membiasakan berperilaku terpuji	1.      Menjelaskan pengertian jujur dan kerja keras 2.      Menampilkan contoh-contoh perilaku jujur dan kerja keras 3.      Membiasakan perilaku jujur dan kerja keras	2 jam pelajaran (1 x pertemuan)

A.    Materi Pembelajaran

Perilaku terpuji akan mengangkat manusia ke derajat yang tinggi dan mulia. Perilaku yang buruk akan membinasakan seseorang insan dan juga akan membinasakan ummat manusia. Karena itu sudah sepantasnya setiap muslimah mengambil perilaku yang baik sebagai perhiasannya. Yang perlu diingat bahwa ukuran baik atau buruk suatu akhlak bukan ditimbang menurut selera individu, bukan pula hitam putih.

Tetapi perilaku itu menurut ukuran adat yang dibuat manusia. Karena boleh jadi, yang dianggap baik oleh adat bernilai jelek menurut timbangan syari,at atau sebaliknya.

Jelas bagi kita bahwa semuanya berpatokan pada syari’at, dalam semua masalah termasuk akhlak. Allah sebagai Pembuat syari’at ini,  Maha Tahu dengan keluasan Ilmu-Nya apa yang mendatangkan kemashlahatan/kebaikan bagi hamba-hamba-Nya.

Setiap muslim harus memiliki sifat yang mulia. Dalam bab berikut ini akan dibahas dua contoh sikap mulia, yaitu jujur dan kerja keras.

1)        Jujur

Jujur adalah sifat penting bagi Islam. Salah satu pilar Aqidah Islam adalah Jujur. Jujur adalah berkata terus terang dan tidak bohong. Orang yang bohong atau pendusta tidak ada nilainya dalam Islam.

Sikap jujur harus dimiliki setiap orang beriman. Berkata jujur harus sesuai yang sebenarnya. Sedangkan jujur dalam perbuatan adalah melakukan sesuatu sesuai dengan aturan atau tata tertib yang beraku.

Firman Allah swt:

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ (119)

Artinya :

“Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah kamu bersama-sama orang-orang yang benar.” (Qs. At Taubah : 119)

Kita diwajibkan jujur kepada Allah swt. Caranya dengan mentaati segala perintah-Nya dan menjauhi larangannya. Seperti melakukan salat, berpuasa, zakat dan amal kebajikan lainnya. Semua itu adalah perintah Allah yang harus dilaksanakan dengan jujur.

Demikian pula menjauhi perbuatan dosa dan kejahatan. Seperti mencuri, merampok, menyakiti orang lain, berdusta dan lainnya. Itulah larangan Allah yang wajib kita hindari.

Kemudian kita diwajibkan pula membiasakan berlaku jujur pada diri sendiri, orang tua, keluarga, guru dan teman-teman kita.

Jujur merupakan sifat terpuji dan mulia. Karena itu orang yang jujur hidupnya akan berbahagia. Baik bahagia di dunia maupun di akhirat.

Membiasakan hidup dengan jujur akan selamat dan tentram. Sebaliknya jika suka berdusta hidupnya tidak tentram dan gelisah. Sebab orang lain lain akan menjauhi dan membenci. Jika ingin banyak teman harus memiliki sifat jujur.

Adapun hikmah dari sifat jujur, antara lain :

1.    Mendapat kepercayaan orang lain.

2.    Mudah bergaul dan disenangi teman.

3.    Hatinya tenang dan tentram.

4.    Mendapat pahala disisi Allah.

5.    Bertanggung jawab terhadap yang dilakukan.

2)        Kerja Keras

Kerja berarti berusaha atau berjuang dengan keras berarti sungguh-sungguh. Bekerja keras adalah bekerja dengan gigih dan sungguh-sungguh untuk mencapai suatu cita-cita. Bekerja keras tidak mesti “banting tulang” dengan mengeluarkan tenaga secara fisik, akan tetapi sikap bekerja keras juga dapat dilakukan dengan berpikir sungguh-sungguh dalam melaksanakan pekerjaannya. Kerja keras yaitu bekerja dengan sungguh-sungguh untuk mencapai tujuan atau prestasi kemudian disertai dengan berserah diri (tawakkal) kepada Allah SWT baik untuk kepentingan dunia dan akhirat.

Allah SWT memerintahkan supaya kita bekerja keras karena banyak himah dan manfaatnya, baik bagi orang yang bekera keras maupun terhadap lingkungannya. Di antara hikmah bekerja keras tersebut adalah sebagai berikut:

1.      Mengembangkan potensi diri, baik berupa bakat, minat, pengetahuan, maupun keterampilan.

2.      Membentuk pribadi yang bertanggung jawab dan disiplin.

3.      Mengangkat harkat martabat dirinya baik sebagai makhluk individu maupun sebagai anggota masyarakat.

4.      Meningkatkan taraf hidup orang banyak serta meningkatkan kesejahteraan.

5.      Kebutuhan hidup diri dan keluarga terpenuhi.

6.      Mampu hidup layak.

7.      Sukses meraih cita-cita

8.      Mendapat pahala dari Allah, karena bekerja keras karena Allah merupakan bagian dari ibadah.

B.     Hidden Curriculum

Melalui SK dan KD di atas terdapat kurikulum terselubung atau hasil belajar dalam latar sekolah, khususnya hasil yang dipelajari tetapi tidak secara tersurat dicantumkan sebagai tujuan. Hidden curriculum yang disisipkan pada materi tersebut adalah tentang character building, anti korupsi dan pengangguran.

1.    Character Building

Melalui materi di atas terdapat kurikulum yang tersembunyi yang bertujuan untuk membentuk peserta didik yang berkarakter baik yaitu peserta didik yang berakhlak terpuji yang meliputi jujur dan kerja keras. Dengan materi tersebut siswa diajarkan untuk jujur dan kerja keras dalam belajar dan menuntut ilmu begitu juga dalam kegiatan lainnya dimanapun mereka berada. Sehingga dengan karakter seperti itu mereka bisa berguna bagi Nusa, Bangsa dan Agama.

2.    Anti Korupsi

Pengetahuan anti korupsi juga disisipkan dalam materi tersebut. Dengan  adanya pemahaman jujur dan kerja keras dilakukan sebagai upaya pencegahan korupsi dengan memberikan pemahaman di kalangan pelajar.  Langkah pencegahan lebih efekif dalam pemberantasan korupsi. Generasi muda, penting untuk diarahkan menghindari tindak korupsi sejak dini. Jika sejak dini sudah diberikan pemahaman, niscaya satu generasi bisa diselamatkan dari tindak korupsi, bahkan bisa mengurangi budaya korupsi yang sudah sangat mengkhawatirkan.

3.    Pengangguran

Indonesia merupakan Negara yang memiliki jumlah pengangguran yang banyak, bahkan pendidikan yang tinggipun tidak akan menjamin untuk mendapatkan pekerjaan. Dengan adanya materi jujur dan kerja keras yang di ajarkan di sekolah setidaknya dapat memberikan pemahaman sejak dini kepada pelajar untuk jujur dan kerja keras dalam bekerja maupun menuntut ilmu sehingga kelak tidak menjadi pengangguran.

Do'a Untuk Ibu

FILSAFAT UMUM (Renaisans dan Humanisme Barat)

Renaisans dan Humanisme Barat (1350-1600)
 BY :Mibtadin, S.Fil.I., M.S.I

Seputar BARAT

•      Kebudayaan Barat dinilai lebih maju karena perkembangan ilmu dan teknologinya. Semangat Barat adalah semangat rasional-scientifik, riset dan metodologic

•      Kemajuan Barat dinilai karena fundasi yang kokoh dari kebudayaan yan bersumber dari Hellenisme (Yunani)

•      Hellenisme yang memicu munculnya Renaisance hingga melahirkan revolusi ilmu pengetahuan pada abad ke 17 -18.

AKAR KEBUDAYAAN BARAT

•      Renaisans dinilai sebagi domain pembentuk peradaban dan kebudayan modern

•      Beberapa pendapat lain melihat akar  kebudayaan Barat tidak hanya bersumber pada Renaisans tetapi juga pada Hebranisme dan Protentanisme.

•      Hebranisme merupakan kebudayaan yan berakar pada kebudayaan Ibrani.

•      Helenisme memberikan konsep tentang rasionalitas, sedangkan hebranisme memberikan konsep irasional yang bermuara pada sikap cinta akan kerja.

•      Hebranisme mendorong  lahirnya reformasi keagamaan, yang pada akhirnya melahirkan gerakan reformasi gereja (Protestanisme), seperti Martin Luther, Calvin, Zwingli, Melanchthon, Bucer, Beza, etc.,

•      Filsafat juga tidak ketinggalan , karena orang tidak lagi berpikir tentang Tuhan dan surgamelainkan kepada dunia dan alam sebagai pusat manusia

•      Manusia merupakan tujuan adanya, dan manusia menjadi hal yang tertinggi=humanisme

•      Humanisme theistik dan humanisme atheistik

•      Manusia sebagai pusat pandangan dan pengetahuhan, yaitu manusia perseorangan yang merupakan individu yang konkrit

BEBERAPA TOKOH HUMANIS

•      Cicero, Varro, Antonio Filarate, Pierre Aenere, Gianozo Manetti, Marsilo Ficino, Pico Della Mirandolla, Virgilius, dan Ovidus

•      Seniman pemicu Renaisans: Massacio (w. 1429), Donatello (1386-1466), Brunellescho (1377-1446), Alberti (1404-1472), Leonardo da Vinci (1452-1519) dan Michael Angelo Bounarroti (1475-1564)

•      Karya-karya yang dihasilkan: seni pahat (patung), seni lukis, arsitektur dan lainnya

MENGENAL RENAISANS

•      Secara etimologi, berasal dari bahasa Perancis, renaissance (Rinascimento: Itali) yang bermakna lahir kembali (re-birth)

•      Terminologi, timbulnya revolusi pandangan hidup orang-orang Eropa dari jaman pertengahan ke jaman barunya, melalui proses jaman peralihan yang sangat cepat

•      Kelahiran semangat kemanusiaan dalam seni-seni klasik, aristektural, sastra, dan sains yang bermula di Italia pada awal bad ke-14 hingga akhirnya menyebar ke seluruh Eropa

•      Renaisans upaya menggali kembali logika berfikir Yunani

•      Merupakan era transisi dalam budaya Eropa menuju modernisme

SEPUTAR RENAISANS

•      Renaisans yang dipelopori oleh kaum intelektual, politik, dan seniman di daratan Eropa serentak bertekad untuk mengadakan suatu gerakan pembaharuan yang menginginkan kebebasan berpikir dan akan merubah doktrin agama mereka yang dirasakan sangat mengekang kemerdekaan batin

•      Renaisans merupakan upaya ulang paradigma berfikir dalam kebudayaan Barat. Paradigma tentang hubungan manusia dengan alam

•      Pada era pra-Renaisans paradigma ilmu pengetahuan sangat didominasi dogma teologis

•      Persoalan yang meletakkan peranan antara subjek dan objek dalam menandang Ilmu pengetahuan

TEMPAT KEMUNCULAN RENAISANS

•      Perkembangan pertama Renaisans terjadi di kota Firenze, Itali.  Selain itu, ada Naples, Milan, Venice dan The Papal Domain

•      Keluarga Medici yang memiliki masalah dengan sistem pemerintahan kepausan menjadi penyokong keuangan dengan usaha perdagangan di wilayah Mediterania

•      Hal ini membuat para intelektual dan seniman memiliki kebebasan dan mendapatkan perlindungan dari kutukan pihak gereja. Keleluasaan ini didukung oleh tidak adanya kekuasaan dominan di Firenze.

•      Kota ini dipengaruhi oleh bangsawan dan pedagang. Dari sini, kemudian renaisans menjalar ke daratan Eropa lainnya

FAKTOR PEMANTIK RENAISANS

•      Adapun sebab utama lahirnya renaisans itu karena keterkejutan orang-orang Eropa menyaksikan ambruknya imperium Romawi Timur oleh kaum Muslimin, terutama dengan peristiwa jatuhnya Konstantinopel yang menyebabkan penaklukan Kerajaan Turki atas Romawi Timur (Byzantium) pada tahun 1453 M

•      Romawi Timur (Byzantium) adalah Kerajaan Eropa yang besar, perkasa dan termaju. Lambang supremasi Kaum Nasrani Eropa. Kemegahan gereja Eropa untuk sebagian besar diandalkan kepada Byzantium

MANUSIA DAN ALAM

•      Manusia merupakan subjek ilmu, sedangkan alam merupakan objek

•      Mulai dipertanyakanya peranan subjektifikasi manusia dalam memandang alam sekitarnya

•      Hal-hal apa saja yang telah diketahui manusia tentang dunianya, seberapa jauh pengalaman subjektif manusia, dan persoalan-persoalan lain yang berkaitan dengan kebenaran

APA HAL BARUNYA??

•      Pendorong utama yang mempengaruhi perubahan sosial pada era Renaisans adalah keyakinan baru tentang kosmologi

•      Contoh keyakinan tersebut adalah prinsip tentang Geosentris dari Ptolomeus dan Erasmus

•      Timbul penolakan teori Ptolomeus dari Copernicus

•      Salah satu teori yang mulai menentang dogma Gereja

•      Pada Intinya petanda masa Renaisan adalah perubahan paradigma dalam segala bidang, falsafah, ilmu serta perkembangan ilmu-ilmu baru yang bersumber dari gejala-gejala alam

•      Pada karya seni lukis tema-tema tidak berkisar pada persoalan keagamaan tetapi juga jug apada figur manusia biasa, serta tidak lagi anomin seperti masa sebelumnya

Efek ranaisans

•      Hal penting yang terjadi  pada masa Renaisans berkisar pada sudut pandang dan filosofi

1. Penentangan terhadap dogma gereja (Tidak ada keselamatab di luar gereja, tidak ada nabi di luar gereja, dan tidak ada surga di luar gereja)

2. Penggalian kembali budaya Yunani

3. Mulai tumbuhnya subjektifikasi Ilmu dan teknologi

4. Lahirnya ide-ide sekulerisme

5. Terjadi Tranfer ilmu dan Sains dari non Barat

Agent of renaisance

•      Peradaban, kebudayaan dan keilmuan Islamlah yang paling banyak menyumbangkan pembaharuan dan semangat untuk bangkit dari Dark Ages bagi Barat.

•      Sedangkan dari internal, pihak-pihak yang mendorong lahirnya Renaisans: Humanis, Saintis dan Tukang

•      Humanis merupakan tokoh intelektual diluar gereja. Humanisme banyak berbicara tentang sejarah, retorica, etika, dan politik

•      Tokoh yang populer pada masa tersebut adalah Petrarca (1340-1374).

AGENT OF CHANGE

•      Saintis merupakan para merupakan ilmuawan yang bergerak berdasarkan ekperimentasi

•      Ilmuawan pada masa ini diantaranya Galileo. Lahirnya Teori Gravitasi, perhitungan Calculus dan Optika merupakan karya besar Newton. Teori Gravitasi Newton dimulai ketika muncul persangkaan penyebab planet tidak mengikuti pergerakan lintas lurus, apakah matahari yang menarik bumi atau antara bumi dan matahari ada gaya saling tarik menarik

•      Di abad ke-9 lahir semisal farmakologi, geofisika, geormopologi, palaentologi, arkeologi, dan sosiologi.

•      Abad ke-20 mengenal ilmu teori informasi, logika matematika, mekanika kwantum, fisika nuklir, kimia nuklir, radiobiologi, oceanografi, antropologi budaya, psikologi, dan sebagainya

•      Perkembangan ilmu pada abad ke-18 telah melahirkan ilmu seperti taksonomi, ekonomi, kalkulus, dan statistika.

•      Para pekerja merupakan kumpulan orang  yang bekerja berdasarkan pengalamannya., misalnya Brunellescchi, Bromimini, Bramanthe

SEKIAN

v Vini, Vidi, Vici

v Trik Pinter:

ü Senengono buku,

ü mBuka’o buku,

ü Gelemo moco buku,

ü Insyaallah dadi kutu buku,

ü Pungkasane dadi mahasiswa intelek sing mutu,